本年51岁的张爱花，在学生年代，就在心里埋下了英语的种子。高中时期，她的英语教师李梦玲常常给她“开小灶”，教她英语，从那时起，她对英语萌生了稠密的爱好。1978年高考失利，张爱花回家务农，“那时当民办教师每天能挣两个工分，相当于一个劳力的收入。所以，从15岁开端，我就当了民办教师。”1995年，一个无意的发现，敞开了她的英语研讨之路。

  “Thief标示为：媳妇，bus标示为：爸死……学生的英语讲义、课桌，乃至手上，标满了黑漆漆的汉语，学生居然这样学英语！”这个发现让张爱花大吃一惊。“学生为什么这样记单词呢？是学生笨仍是自己不行尽力？都不是，对作业自己一向是不遗余力，学生都很聪明，我认识到英语教材有问题，首要词汇表上的单词摆放太没有规则。”张爱花想改动英语学习“初一遍地开花，初二两极分化，初三天上地下”的局势，从此开端了绵长的研讨。

  1998年，她用了整个假日编出一本识词手册。为给识词手册谱曲，她屡次访问音乐教师，查阅中华歌典；为了编列教育舞蹈，她跟老太太学扭起了秧歌；她拜画家为师学习绘画，给手册配图；她还花钱买了其时最好的录放机、VCD，搬到试验班上——她自掏腰包如痴如狂地搞英语研讨，周围人觉得她疯了。可她认为：“只需学生在初一就过了单词关，就能有很大作用防备两极分化，大幅度提高英语教育质量，只需能成功，我落个傻名也值得。”

  2003年，合理张爱花的英语研讨风生水起之时，她的老公得了脑瘤。她带着老公来到了北京看病，不久，身上的钱已所剩无几。张爱花预备租借医院邻近的一家旅馆，而一间没有窗户的房子每天就得120元。面临张爱花“能否再廉价点”的苦苦哀求，房东无情地拒绝了。正在此刻，房东接到了一个外国人的租房电话，她怎样也听不懂，气急败坏地说：“这是什么鸟语？”一旁的张爱花说：“我懂‘鸟语’，让我帮你接这个电话吧！”张爱花用英语成功地帮房东揽下了这个大活，房东马上对她另眼相看。可巧房东的女儿正要出国，但英语十分差，所以，接下来的两个多月里，张爱花白日带着老公看病，晚上帮人补习英语。“穷途末路时，英语救了我全家。临走时，房东简直没收咱们房租。”张爱花说。

  2008年，老公的病况加剧，北京的医院给了话：医治已无任何含义。为减轻老公的病痛，张爱花用兔子做试验学会了输液；老公睡熟后，她开端查阅英语材料，收拾书稿——对英语的酷爱让她度过了那段最难熬的韶光。

  “我的两个孩子是英语音形教育法的最大受益者和实践者。”张爱花说。女儿田倩倩现在是一名高档口译。2008年曾在“CCTV”杯全国英语演讲大赛中获奖，常常参与国内外口译大赛、辩论赛，自学并研讨着9种言语的学习办法，以及怎么让外国人快速地学习汉语的办法。读高中的儿子英语成果从小学一向在全年级遥遥领先。

  你能否幻想，英语讲堂上，既有儿歌韵律、舞蹈音乐、歌曲联唱，又有打牌游戏和人物扮演？

  在张爱花的讲堂上，这是每天的必修课。多年来，她把“音形识词法”贯穿于整个讲堂，让学生在玩中学，在高兴中增加常识。

  “英语原本便是拼音文字。字母不应该先教给学生称号音，而是应该教字母在单词中的实践发音。”张爱花在研讨学习了西班牙语、意大利语、日语、韩语等多国言语后，变传统的字母称号音教育为字母在单词中的实践读音的教育，以五个元音字母为中心，创建了300个音组，学生按音组进行音形识词。它能在一节课内使学生学会五六十个英语单词——英语成了学生最爱上的课。

  张爱花的研讨大体分为三个阶段：“TPR会集识词”和《字母教育的立异与实践》别离被立项为省教育学会“十五”、“十一五”要点规划课题，并别离于2005年和2010年顺畅经过专家审定。2011年，张爱花对这两项课题进行总结，完成了个人专著 《英语音形教程》。

  2007年开端，张爱花的音形教育法开端在王井中学进行实践查验：试验班学生的学习战略、才能、爱好和成果都显着高于对照班。英语音形教育法已成为该校特征。此教法在郓城其他中小学推行试验，作用很好。2012年起，张爱花的“音形识词法”开端在县外推行。

  本年2月，张爱花对深圳华大基因学院科研人员进行了音形英语训练，遭到中科院院士杨焕明的高度欣赏，并亲自为《英语音形教程》题词：“暨卅年之汗水，成英语教育之特征。”张爱花还被聘为我国对外翻译出版公司英语音形教育推行中心首席专家。

  “教育的生命在于立异。我会在英语研讨这条路上一向往前走，永不停步。”张爱花说。

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