10多年前，一位毕业于英国牛津大学并在欧洲工作多年的妈妈带着丈夫和孩子回到了家乡上海，想为孩子寻觅一所博采中英教育之长的学校，万般寻觅后决定亲自回到英国，穿梭于一家家英国百年私校，接洽落地中国的可能……
精心耕耘数年后，如今的惠灵顿（中国）已获得了专业技术人员、学生、家长的广泛认可，成为了国内声誉卓著的国际教育集团之一。
继天津、上海、杭州惠灵顿外籍人员子女学校先后开校，2018年惠灵顿（中国）旗下为中国学生量身定做的惠立学校应运而生。基于科学研发、先进设计、系统培训和线下实践，惠立学校的成就有目共睹，并持续开拓进取，今年9月惠灵顿（中国）旗下最大的旗舰寄宿学校——南通惠立学校也已如期开学，迎来第一届新生。国际学校在线有幸邀请到了南通惠立学校的创校校长Simon Kenworthy（柯文希），揭晓这所学校的独特魅力。
毕业于英国伯明翰大学的数学和体育专业，拥有英国杜伦大学的PGCE教师证书。曾在英国两所著名私立学校任教，而后加入肯尼亚知名英式私立学校担任数学和体育学科教研组长。之后在阿联酋参与创办了两所优质英式私立学校：作为创校副校长参与了阿布扎比布莱顿学院的创办，而后又担任了克兰利·阿布扎比预科学校的创校校长。
近年来，每年申请季放榜都是哀嚎不断。申请人数不断攀升，录取率却持续走低。前有英国高等教育招生平台UCAS最新多个方面数据显示英国名校的录取率显而易见地下降，后有国际学生想进美国藤校难上加难。
然而，在年年“史上最惨申请季”的背景下，惠灵顿（中国）逆流而上，连续2年获得牛津大学、剑桥大学和常春藤高校大满贯。
如此辉煌的成绩离不开惠灵顿（中国）十年如一日践行国际化全人教育，培养秉承五大特质“积极、慎思、独立、个性、包容”和具备优质综合才能的学生，让每一个学生都能得到全面发展，成为未来合格的世界领袖。接轨国际的教育方法的理念，加上一骑绝尘的办学成果令惠立学校成为了寻求优质国际化教育家庭的心头好。
有上海惠立学校、杭州惠立学校珠玉在前，惠灵顿（中国）学校大家庭的新成员南通惠立学校备受期待与瞩目。
南通惠立学校坐落在四通八达的苏锡通园区，与上海隔江相望，是一所集幼儿园、小学、初中和高中的十五年一贯制双语学校。学校秉承“惠贤育能，立德树人”的办学目标和愿景，为学生提供优质双语教育，培育学生成长为双语、双文化人才，不仅能流利使用两种语言，还将具备跨文化思考、沟通和合作能力，最终成为自信、独立且拥有全球化视野的世界公民。
柯文希本人的教育和工作经历与南通惠立学校的全人教育方法的理念不谋而合，10岁开始在英国私立寄宿制学校上学，以优异的学术和体育成绩毕业于英国伯明翰大学的数学和体育专业，后前往英国杜伦大学进修PGCE教师证书项目。
在英国两所著名私校任教6年后，柯文希获得了前往肯尼亚知名英式私立学校授课的机会。回想起在肯尼亚担任数学和体育学科教研组长的时光，柯文希形容这是一段“奇妙的”经历。“晚上能够听到野生狮子的低吼，这是在英国无法体验到的”。
离开肯尼亚后，柯文希前往阿联酋先后创办了两所优质英式私立学校——阿布扎比布莱顿学院和克兰利·阿布扎比预科学校。在阿联酋走过了9个春秋后，柯文希来到了中国。
谈到来华原因，柯文希笑着说道：“一方面，中国是目前世界上最受人瞩目的国家之一，也是全球第二大经济体。另一方面，惠立学校的五大价值观即勇气、尊重、正直、善良和责任又与我个人的教育方法的理念高度吻合。能够参与创校工作并看着南通惠立一砖一瓦搭建成校，所有的汗水和付出都值得了。”
谈起这20多年的国际教育经验，柯文希感慨：“正是因为大家各不相同，才更加要互相包容和理解，我们应该建立沟通的桥梁而不是筑墙切断交流。国际教育可以在一定程度上促进不同文化之间的理解，增进世界各国人民的友谊，让大家变得更紧密。”柯文希的感悟与“世界大同”的概念有着异曲同工之妙，全人类高度互助共荣的社会形态正是国际教育不懈努力的方向。
父母之爱子,则为之计深远。在柯文希看来，中国家长和英国家长并没有本质上的区别，都很关心孩子的教育，希望孩子在学校茁壮成长，顺利考入理想的大学，并在未来踏上更高的人生舞台。
中国有古语“天生我材必有用”，而英国也有着类似的教育哲学，“每一个孩子生来都有各自的天赋，教育者的任务是发现孩子的天赋并发扬光大。”如何发现孩子的独特天赋呢？柯文希透露南通惠立学校将做到以下几点：
作为惠灵顿（中国）旗下最大的寄宿学校，南通惠立学校两座7层高的寄宿学院彼此相连，可以容纳800名寄宿学生。
建筑风格与惠灵顿（中国）旗下学校一脉相承，拥有世界一流的校园设施，教学楼、礼堂、综合楼、宿舍楼、图书馆、室内运动馆、游泳馆等11栋功能建筑及室外标准足球场和橄榄球场，为践行惠立全人教育方法的理念创造了有利条件。
寄宿生不仅能在南通惠立获得强大的学术支持，而且有更多机会沉浸式练习英语、投入丰富的课余活动，享受学校所有顶尖设施，并结交终生友谊。
“喜欢运动的孩子可以放学后在学校打球、游泳、跑步等等；喜欢音乐的孩子可以在傍晚去音乐教室练习乐器；学校的教师们也和学生住在同一幢宿舍楼，确保孩子学习、活动两不误。”柯文希强调，南通惠立对于孩子们而言，既是学校，也是家，“孩子们会在一个充满欢声笑语和人文情怀的环境中茁壮成长”。
为筹办上海、杭州两所惠立学校，惠灵顿（中国）特别组建了专门的课程开发团队——惠立教育研究院，耗时四年全心研发教学模式，设计先进的教育学生的方式、上线一系列教师培训课程。经过不懈努力，开校至今不到四年的时间，惠立已获得了学生、家长、教育界一众好评。
作为惠灵顿（中国）学校大家庭中的一员，南通惠立与惠灵顿（中国）惠立教育研究院紧密协作，与姊妹学校上海惠立学校和杭州惠立学校保持密切联系，收获了很多惠立成功的经验和丰富的资源。
值得一提的是，柯文希透露惠立的课程教学体系也在不断与时俱进。随着人工智能突飞猛进的发展，未来10年内，有20%-30%的工作岗位将被人工智能取代。如果学校课程一成不变，那么孩子就无法为未来做好充分准备。
因此，和其他惠立学校一样，南通惠立尽一切所能为孩子们提供广泛且均衡的课程，将时下热门知识与技能纳入课程教学体系之中，这样不但可以帮助孩子们奠定扎实的学科知识并发现了自己的兴趣所在，而且即便未来孩子们踏入社会，从事如今还不存在的工作之时，也可通过在校所学，适应一直在变化的就业市场。
在多年执教及管理学校的经历中，柯文希一直鼓励孩子别害怕犯错，别害怕失败。“犯错和失败，听上去非常负面，实则不然。在一次次跌倒后，孩子们才会发现哪里需要改进，这样才会有下一次的成功。”
“毋庸置疑，中国有许多值得学习的地方。中国制造全球领先，而且还全力支持创新。创新永远是引领世界发展的第一动力。”柯文希引用了美国著名教育心理学家Benjamine Bloom创建的布鲁姆认知分类金字塔（Blooms Taxonomy）来说明创新思维的高阶性：布鲁姆认知分类金字塔将思维能力由下至上的分成六个层次，分别是记忆（Remembering）、理解（Understanding）、应用（Applying）、分析（Analyzing）、评估（Evaluating）和创造（Creating）。
柯文希希望结合创新力的培养和对于基础知识的稳扎稳打，培养出能适应并引领未来世界发展的莘莘学子。
“很多人会误认为国际教育是要把本土孩子变得外国化，这是错误的理解”，柯文希表示南通惠立学校希望培养的学子是能够扎根中国文化,兼具中外视野的。“我们不希望惠立的毕业生未来走向世界舞台之时，忘了中国优秀的民间传统文化，忘了自己的文化之根。”
而这并非是说说而已，南通惠立不仅在课程上以中国国家课程为基础和核心，还时常开展多姿多彩的中国传统节日庆典活动，丰富孩子们的课余生活。
与此同时，汲取并融合西方教育的精华，“我们确保惠立学子未来在海外留学的时候能够传播中国文化瑰宝，用英语讲好中国故事，用世界公民的眼光把海外优秀的东西带回中国，实现真正的融贯中西。”
“很多家长问我，南通惠立的融合课程具体是怎么做到博采中英之长？”对此，柯文希耐心解释道，“我曾比对过中英教育课程大纲，可以说和很多家长想象中不一样的是，其实中英教育并不完全是大相径庭的”。
柯文希认为，真正产生差异的是授课主题和形式，他以惠立的“热与冷”主题授课为例，“地理老师可能会教授从炙热到严寒地带的变化过程；科学老师可能会教授融化冰块的冰点和烧水的沸点；艺术老师可能会教授如何呈现热与冷的艺术效果等等。”
在惠立，课程不会单以知识的形态出现，而是添加各种与日常生活息息相关的话题，“毕竟生活不会以单个学科的形式出现，而是同一时间，要求学生能够从数学、文学、艺术等不同角度来解读”。
南通惠立融合英国早期基础教育体系（EYFS）和中国（3-6岁）儿童学习与发展指南，创建了一套独具惠立特色的幼儿园教育课程框架。在融合创新的课纲中，每一个孩子都是独一无二的个体。在尊重幼儿发展的个体差异下，通过教学与实践，让每一个孩子构建对世界的认知和建立良好的人际关系，成为有韧性、有能力、有自信的孩子。
南通惠立以中国国家课程为基础和核心，引进海外优质教学资源，融入先进的教育方法的理念和教育学生的方式，让学生欣赏并传承中国优秀历史背景和文化的同时，拥有国际视角和全球视野，在沉浸式双语环境中逐步加强锻炼双语能力，确保学生在顺利完成九年义务制教育的基础上为未来高中课程的学习做好充足的准备。
和其他惠立学校一样，南通惠立会以高标准、严要求，助力学生扎实掌握国际高中课程中所涵盖的知识和技能，在国际考试中取得优异的成绩，在大学升学中取得成功，并且为今后进一步深造做好全身心的准备。
在采访的结尾，柯文希提及南通惠立教师团队需要经过层层严格筛选，只有1/20的人能够获得面试机会，最终汇聚成一支由全球教学管理专家、学科带头人、资深一线教师组成的优秀人才队伍。
如今，南通惠立学校的中外教师们已准备就绪，他们不仅会在南通延续惠立融贯中西的教育方法的理念，更将不忘初心，培养每一位学子成为植根中国文化且兼具国际视野的世界公民。